2019南国书香节已于8月16日在广州琶洲开幕，在“全民阅读”的浪潮下，书香节已经覆盖各个年龄层受众。

8月19日是南国书香节“亲子阅读”主题日，“亲子阅读日”以“陪伴成长”为主题，家中的大人可以跟孩子一起逛书展，感受书香节的用心之处，一起阅读，向孩子们传授在阅读中寻找快乐的秘诀，一起参与亲子活动，在互动中促进了解。

亲子阅读成趋势 选对好书很关键

亲子阅读，亲子是参与主体，阅读是互动形式，书本是互动载体，因此，要达到亲子阅读的目的和成效，一本好的书籍少不了！

为了整合一切资源，尽一切力量，为家长提供选书指引，让儿童遇见优秀童书，深圳市多年来举办了“年度十大童书”评选活动，目的就是以评带读，以榜促阅。

“年度十大童书”评选活动亮点多多，在推荐童书方面有一定的借鉴意义。因而，8月19日下午在阅读推广沙龙区举办了一场别开生面的2019南国书香节暨“年度十大童书”分享会。

在分享会上，深圳市百仕达小学校长、著名阅读推广人熊佑平上台分享了目前深圳阅读推广的成功经验与情况。他认为深圳居民来自五湖四海，但是很有幸福感，因为深圳的阅读无处不在，有影响力，有号召力的阅读公益机构如深圳爱阅基金会和彩虹花等也担当着重要的角色。在家庭配合、支持的情况下，社会为孩子营造了一个良好的阅读环境，阅读成为孩子生活与社交的方式，也是市民休闲生活方式。

对于如何营造好的阅读环境，熊校长提出了两点，一是在家庭中营造有书的环境，让书籍随手可得，通过情感的熏陶，审美的提高，让孩子喜欢阅读而不是让阅读成为负担。二是增加家庭跟阅读相关的活动，比如出差送书，培养孩子对书的感情，阅读兴趣会渐渐培养起来。

此外，深圳晚报记者李福莹作为媒体代表也畅谈了自己对“年度十大童书”评选活动的感触。她表示，“年度十大童书”评选活动已经走过了六年，基本陪伴了她女儿的小学教育的整个阶段，自己也是活动的受益者，“近水楼台先得月”，每次评比结果一出来，她都会跑到书店去购买一些获奖名单上的书籍送给女儿。

来自深圳阳光小学的彭秋惠同学作为深圳中心书城的活动小小阅读推广人也表达了自己对阅读的感悟。她认为阅读不要理由，而应该是从心底喜欢，如此阅读才可以真正服务于生活，为生活添彩！

作为深圳读书月的重点主题活动，“年度十大童书”评选活动已成功举办了五届，今年为第六届。“年度十大童书”评选既着眼于专家的意见、突出引领作用；又结合儿童视角，尊重孩子们的意见表达，通过推荐、初评、复评和终评得出获奖书目，旨在为广大家长的儿童读物选择提供指引服务，打造权威华文童书评选品牌，对于父母购买优秀书籍有一定的参考价值！

亲子阅读多方面  寓教于乐是主线

培养孩子的阅读习惯，不能够强输硬灌，而是让孩子在互动参与中逐渐爱上阅读。

为了让家长和孩子们在会展上体验到亲子阅读的乐趣与意义，8月19日，由深圳市阅读联合会主办，深圳市彩虹花公益小书房承办的彩虹花﹒亲子阅读阅野活动在阅读推广专区开展。

深圳市彩虹花公益小书房于2008年筹建，并于2011年在深圳民政局注册为民办非企业机构，成为深圳首家正式注册的亲子阅读推广公益机构。

本次活动，彩虹花通过开学故事讲演等板块活动的设计，真正做到了亲子共同参与。在趣味无穷的游戏中，加强了父母与孩子的互动，培养感情，另外，将阅读与游戏相结合，激发了儿童的参与乐趣，提升参与家长的亲子阅读理念。

在活动现场，还开设了互助式家长沙龙专区，由亲子成为活动的主角，打破了传统沙龙嘉宾讲、观众听的单一形式，让参与家长在这种寓教于乐的阅读任务中，掌握了更多打造优质家庭阅读环境的方法和思路。

亲子阅读，不应该成为父母与孩子的心理负担，而是努力让它成为亲子间的日常乐趣，在轻松快乐的阅读氛围中传播亲子阅读的理念，正是本次活动的初衷。

孩子是世界的探索者  阅读应从小做起

培根说过，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好习惯的养成不是一朝一夕的，培养孩子的阅读习惯应该从小抓起！

“亲子阅读日”针对婴幼儿亲子阅读，华南区专业早教托育机构全优加开设了专业体验区与伴读区，实景模拟全优加绘本馆，由专业老师开展每日故事会，将绘本与孩子喜爱的各种游戏融合，以不同的演绎方式，为孩子们呈现一幕幕精彩的绘本表演，让孩子们带着好奇和享受走近绘本这个神奇而有趣的世界。另外，为了指导新生儿父母如何培养孩子的早期阅读习惯，全优加特邀全优加阅读素养咨询顾问和广州市少儿图书馆特约阅读顾问余治莹老师为广大南国书香节的家长分享了0-6岁宝宝的早期阅读。

余治莹老师从“21世纪的孩子需要培养哪些大能力、如何透过早期阅读培养孩子的多元智能、阅读暖身为未来学习奠定良好基础、怎样为幼儿选择优良图书、适龄适性阅读成就每个孩子”5个主题展开讲座，通过自己专业的知识和技巧，让更多家长学习亲子阅读的方法。

孩子的早期阅读离不开父母的细心指引和陪同。余治莹老师指出，亲子阅读好处多多，父母应该营造亲子共读的家庭环境，放下手机，拿起书本。希望通过这一课，新生宝宝父母可以学到如何培养宝宝的早期阅读习惯，为未来增色！